7月16日，北京商報記者從教育部獲悉，近日，教育部組織完成2026年《職業教育專業目錄》專業增補工作，共計增補27個職業教育本專科專業。其中，重點增設一批數字經濟、低空經濟、人工智能、高端裝備、城市更新以及民生緊缺等領域專業。例如，新增技術經紀服務、低空運輸工程技術等職業本科專業；布局嬰幼兒家庭養育與指導、旅居康養運營與管理等高職專科專業。根據部分招聘平臺發布的報告，新一代信息技術產業占崗位需求主導，高端裝備與智能制造、生物技術與生命科學并列為新質人才需求的核心支柱。隨著產業發展逐步催生新的需求，職業教育也在加速適配新經濟，通過專業動態調整及時響應市場對新型技能人才的迫切需求。

布局民生服務等領域

隨著產業發展催生新需求，新的職業教育專業也應運而生。

近日，教育部組織完成2026年《職業教育專業目錄》專業增補工作，共計增補27個職業教育本專科專業，其中高職專科專業9個、職業本科專業18個，涉及14個專業大類，20個專業類。

據了解，此次專業目錄增補緊密圍繞建設現代化產業體系、促進服務業優質高效發展，精準對接新產業、新業態、新場景、新模式，錨定高技能人才培養，重點增設一批數字經濟、低空經濟、人工智能、高端裝備、城市更新以及民生緊缺等領域專業。

例如，聚焦服務業擴能提質行動，在生產性服務業領域，新增技術經紀服務、低空運輸工程技術等職業本科專業，助力產業向價值鏈高端延伸；在生活性服務業領域，布局嬰幼兒家庭養育與指導、旅居康養運營與管理等高職專科專業，補齊民生服務領域技能人才短板。

本次專業增補充分依托行業產教融合共同體、市域產教聯合體，將產業一線真實需求、企業核心訴求轉化為專業設置依據。其中，依托城市更新行業產教融合共同體，精準摸排土建領域建筑體檢、結構加固、智能化改造等人才缺口，增設城市更新設計技術職業本科專業；依托德陽重大技術裝備制造市域產教聯合體，深挖裝備制造領域設備故障診斷、精密探傷、智能質檢等崗位剛需，增補智能無損檢測技術職業本科專業；依托職業教育高技能人才集群培養計劃，服務高原鐵路等重大工程、城市更新等重大戰略、托育養老等民生領域，增補一批急需緊缺專業。

增設人形機器人工程技術專業

除民生領域外，專業目錄的增補也覆蓋至數字經濟等重點領域。

此次專業目錄增補立足產業前沿發展需求，主動對接《中華人民共和國職業分類大典》新職業、新崗位，聚焦數字經濟、綠色經濟等重點領域布局新專業。

具體來看，針對機器人工程技術人員等新職業，增設人形機器人工程技術、數字孿生工程技術、車聯網通信技術等職業本專科專業；圍繞氫能、儲能等綠色能源領域，布局氫能工程技術職業本科專業、儲能材料裝備智能運維技術高職專科專業，精準填補前沿領域技能人才缺口。

這些新專業的布局建立在對產業人才需求變化的研判之上。北京大學城市軟實力研究院聯合智聯招聘發布的《2025中國城市新質人才競爭力指數報告》提出，從產業維度看，新一代信息技術產業以52.91%的崗位需求占比占據主導地位，高端裝備與智能制造、生物技術與生命科學共同構成新質人才需求的核心支柱。

同樣，根據前程無憂發布的《2026校園招聘白皮書》，算法工程師需求從2024屆的2.31%升至2026屆的2.96%，機械工程師、電氣工程師等制造業技術崗位需求同樣保持穩定增長。人工智能技術浪潮對校招結構的影響已清晰可見。產業需求的迭代與前沿技術崗位的人才缺口，直接催生了新的專業。

北京商報記者了解到，自《職業教育專業目錄(2021年)》發布以來，職業教育緊扣產業發展需求，持續優化專業供給，定期開展年度增補，先后累計增補專業169個，增量占專業目錄總量的11%，持續推動專業結構與產業需求適配度不斷提升。

教育部職業教育與成人教育司負責人表示，近年來，具身智能、低空經濟、新一代信息技術、新能源等未來產業和戰略性新興產業發展持續提速，但相關領域的人才培養周期為3至4年，與前沿產業快速迭代的節奏存在時間差。為破解技能人才儲備難題，職業教育遵循“急用先上”的專業設置調整思路，持續加快重點領域專業布局。以具身智能產業為例，在2025年增補具身智能機器人技術、具身智能工程技術等專業基礎上，2026年再度增補人形機器人工程技術、海洋智能機器人應用技術、具身智能計算技術等專業。增補專業瞄準未來產業需求，提前啟動人才培養布局，為產業規模化發展筑牢人才根基。

教育部職業教育與成人教育司負責人還談到，職業教育專業增補并不是只在原有專業基礎上做“加法”，而是從人才供需匹配的高度進行系統設計，力求促進產業崗位“需求”與專業設置“供給”的精準對接。